平度九中地理组：“地”纳山河，“理”载未来

近期，在刚刚结束的平度市第十三批学科带头人评选(píngxuǎn)中(zhōng)，平度九中地理组于晓杰(zǔyúxiǎojié)、行燕妮、马春宇、张格、李晓静五位(wǔwèi)老师凭借扎实的专业素养和(hé)出色(chūsè)的教育教学能力脱颖而出，荣获学科带头人称号。同时，吴倩老师和李晓静老师入选青年教师菁英计划成员，为学校青年教师的发展注入了(le)新的活力。在青岛市优质课比赛中，李晓静老师凭借精彩的课堂展示荣获一等奖，行燕妮老师获得二等奖；平度市优质课比赛中，韩秀秀、王一丹老师斩获一等奖，李璐、陈(chén)海燕、潘钲文老师分别获得二、三等奖；行燕妮、陈海燕、李雪(lǐxuě)等教师在青岛市在“一师(yīshī)一优课”活动中也收获颇丰，陈海波老师被评为青岛市优秀班主任。 “地承千古人文，理蕴万世精神”，这不仅彰显了地理学科的独特魅力，更是全体地理教师坚守的初心与使命(shǐmìng)。地理组老师们在三尺(sānchǐ)讲台上(shàng)带领学子跨越时空的经纬，探索世界的壮美。今天，就让我们走进这个(zhègè)充满活力与创新精神的教研组，共同领略他们的风采。 山川育桃李，辛勤扶栋梁。平度九中地理组现有教师 30 余人，他们深耕地理教学，启迪未来；勇挑重担，稳扎稳打；充满激情(jīqíng)，敢于创新。全组(quánzǔ)教师同心合力(tóngxīnhélì)，通过定期的(de)集体备课、集体教研、示范课等活动，形成了“传帮带”的良好生态，是一个充满活力、团结向上、踏实肯干、勇于创新(yǒngyúchuàngxīn)的集体。教研组(jiàoyánzǔ)先后荣获“青岛市学科基地”、优秀教研组等称号，老师们以过硬的专业素质屡获佳绩。 平度九中地理组教研组(jiàoyánzǔ)长宋勇作为团队的领头人，被(bèi)评为青岛市教学能手(néngshǒu)和青岛市学科带头人。在省(shěng)级成果(chéngguǒ)方面，宋勇老师(lǎoshī)(lǎoshī)获得山东省优质课(yōuzhìkè)一等奖(yìděngjiǎng)，吴倩老师出示省公开课；在青岛市级成果中，2 人获青岛市优质课一等奖，多人获青岛市优质课二等奖，3 人获青岛市青年基本功一等奖，多人获青岛市青年基本功二等奖，7 人出示青岛市公开课，多人获青岛市“一师一优课”一等奖；在平度市级成果方面，3 人被评为平度市优秀教师，5 人被评为平度市教学能手，5 人被评为平度市学科带头人，10 人获平度市优质课一等奖，8 人获平度市优质课二等奖，15 人出示平度市公开课等。 地理组充分利用青岛市学科(xuékē)基地的优势，在学校领导的大力支持下，积极承办(chéngbàn)青岛市、平度市教研活动。得益于(déyìyú)这一优势条件，地理组可全体参与学习，老师们受益匪浅。 在(zài)平度九中地理组教研组长宋勇的(de)带领下，地理组紧跟学科前沿步伐，从大单元地理教学的角度出发，坚持以问题驱动为起点，以多辩思维(sīwéi)为基础，以学以创新为核心，以评价(píngjià)激励为途径，重点培养学生(xuéshēng)的自主探究、综合思维和自我发展能力。构建出“情境—问题—探究”课堂教学模式，让课堂成为学生思维成长的沃土。 地理组坚信：学生是学习的(de)主体，实践(shíjiàn)是最好的学习方式。老师(lǎoshī)们积极组织学生参加“地球小博士”地理知识竞赛，组织学生进行地理实践活动，激发学生学习地理的热情。在参与活动的过程中，学生不仅能够(nénggòu)巩固知识、拓宽视野，还能进一步提高运用知识的能力。 “看山水，乐道山川湖海玄机；察日月，巧解雨雪(yǔxuě)冰霜奥秘。”在平度九中这片教育沃土上，地理教研组老师们将继续以地理之眼观世界(shìjiè)，以教育之爱育英才，让每一位学生都能在经纬之间找到属于(shǔyú)自己的人生(rénshēng)坐标，书写更加辉煌的教育篇章。 （半岛全媒体记者 赵一飞(zhàoyīfēi) 特约记者 杨成春）