课堂竞技显身手，乐山实验中学开展教学大比武活动

为全面提升道德与法治学科教学质量，搭建教师专业(zhuānyè)成长平台，打造高效(gāoxiào)优质(yōuzhì)课堂，乐山市(lèshānshì)实验中学道德与法治教研组于2024至2025学年下学期组织开展了组内教学大比武活动。组内11位45岁以下青年教师踊跃参赛，全组(quánzǔ)教师积极投身听课议课环节，共同奏响了一曲教研奋进的乐章。

组内教师(jiàoshī)将此次大比武视为自我突破与(yǔ)展示(zhǎnshì)的绝佳契机，秉持高度认真的态度(tàidù)，精心打磨每一节课。从课件中每一张图片的精心挑选，到课堂导入环节的巧妙构思；从教学重难点的精准把握(bǎwò)，到课堂提问的深度设计，每一个细节都倾注了无数心血。教师们各展所长，凭借(píngjiè)扎实深厚(shēnhòu)的教学基本功，呈现出了精彩纷呈(jīngcǎifēnchéng)、独具魅力的课堂。七八年(qībānián)级教师化身知识探索的“领路人”，以(yǐ)饱满的热情点亮新授课课堂。他们结合新课标要求，深挖教材内核，巧妙融合多元教学手段，将抽象深奥的理论化作贴近生活的生动图景、趣味横生的互动体验。如讲解“基本经济制度”一课时，肖老师充分结合乐山本地实际与乡村振兴战略，带来了一堂极具地域特色的精彩课程。邱老师在讲解《犯罪与刑罚》时，精心策划“我是小法官(fǎguān)”沉浸式体验活动，让学生在活动中直观(zhíguān)感受法律的权威性与严谨性，增强法治认同。

九年级教师(jiàoshī)则围绕复习(fùxí)课策略发力，探索高效复习路径。如：周老师带领学生构建(gòujiàn)思维导图，将繁杂知识点串联，引导学生梳理(shūlǐ)逻辑；辜老师以时政热点为切入点，设计专题复习，培养学生分析、解决实际问题的能力。

每节课后，授课(shòukè)(shòukè)教师阐述设计思路与反思，组内教师从教学方法、课堂(kètáng)互动等多维度(duōwéidù)进行评课议课。思想在碰撞中交融，智慧在研讨中凝聚。此次大比武为教师搭建了展示与学习的平台，在推动七八年级新授课提质、九年级复习课增效的同时，更在课堂实践中助力学生全面发展，培养学生政治认同(rèntóng)、道德修养(dàodéxiūyǎng)、法治精神、责任意识、健全人格的核心素养，为学生成长为有理想、有本领、有担当，能适应未来社会(shèhuì)发展的时代新人筑牢根基。

学校相关(xiāngguān)负责人表示，未来，乐山市实验中学道德与法治(fǎzhì)教研组将持续探索融合地方特色与学科素养培育的教学新路径(lùjìng)，让道德与法治课堂成为滋养学生(xuéshēng)心灵、培育时代新人的坚实阵地。（文/图：王春苏）